课程编号:2090039
课程名称:欧盟概论
英文名称:Outline of the European Union
开课单位:(外国语学院德研所)
开课学期:1
课内学时:34
教学方式:讲授
适用专业:外国语言学及应用语言学
考核方式:考查
预修课程:无
一、 教学目标与要求
“欧盟概论”属于总论性质课程,其目的是使外国语言学与应用语言学专业的研究生全面了解欧洲一体化的历史发展进程、欧洲联合的主要理论流派、欧洲联盟的主要组织结构、政治属性、各大共同政策领域、中欧关系,对于热点问题和重点问题进行专题介绍,同时提供欧盟研究的入门。由于该课是研究生课程,所以不选定单一教科书,而是多渠道提供相关的文献资料和学者著作。
鼓励学生提前预习讲授内容,课上积极参与讨论。要求参加期末考试,以简答题与论述题为主,并在课堂上作一次专题报告,评估结果分别占期末成绩的60%和30%,平时课堂表现占总评10%。
二、 课程内容与学时分配
第一讲绪论 (2学时)一、绪论(一)关于欧盟的一些数字(二)欧洲一体化的国际影响(三)欧洲联盟主要参考文献、资料、网址 | 第二讲:早期的欧洲联合思想(2学时)早期的欧洲联合思想(一)“战争联盟”构想(二)“世界联邦”设想(三)官方活动出现(四)实质性起步:舒曼计划 |
第三讲:欧洲一体化的历史发展历程(I)(2学时)二、历史回顾(一)欧洲走向联合的外部环境和内部动因(二)早期欧洲一体化进程的主要特点(三)欧洲一体化历史进程 | 第四讲:欧洲一体化的历史发展历程(II)(2学时)(四)欧洲共同体发展历程中几次大的挫折(五)欧洲一体化的前途问题 |
第五讲欧盟的组织结构(I)(2学时)三、欧盟主要的组织机构(一)欧洲理事会(二)欧盟理事会(三)欧盟委员会 | 第六讲欧盟的组织结构(II)(2学时)(四)欧洲议会(五)欧洲法院(六)欧洲审计院(七)其他重要机构 |
第七讲共同体的成立条约(I)(2学时)四共同体的成立条约及欧盟的政治特征(一)共同体的成立条约(二)从欧洲宪法条约到改革条约:法律基础的进化 | 第八讲共同体的成立条约(II)(2学时)(1)《欧洲宪法条约》(2)《柏林宣言》(3)《里斯本条约》 |
第九讲欧盟的基本政治特征(I)(2学时)(一)欧盟的基本政治特征与模式——欧盟接近国家的特征(二)欧盟的治理模式:三大支柱 | 第十讲欧盟的基本政治特征(II)(2学时)(三)欧盟理事会、表决机制的改革(四)欧盟作为法律共同体(五)欧盟治理的民主赤字 |
第十一讲欧洲一体化理论(I)(2学时)(一)欧洲一体化理论综述(0)早期一体化理论(1)联邦主义(2)新功能主义(3)政府间至上主义 | 第十二讲欧洲一体化理论(II)(2学时)(4) 欧盟多级治理(二)理论发展与实践进程的相辅相成 |
第十三讲 录像课:欧洲认同*(2学时) | 第十四讲欧盟的经济与社会一体化(2学时)五、欧盟的经济与社会一体化(一)共同体的经济政策(1)关税联盟(2)统一内部大市场(3)经货联盟(4)统一内部大市场扩大后的欧盟经济面临的问题(5)里斯本战略(二)社会政策 |
第十五讲主要政策议题的共同政策领域(2学时)(一)共同安全与外交政策(二)边界控制(三)欧盟共同农业政策(四)欧盟区域结构政策(五)欧盟教育领域的一体化趋势:博洛尼亚进程 | 六、中欧关系(2学时)第十六讲中欧关系(一)中欧政治关系历史回顾(二)经贸关系(三)其它领域合作1.科技合作2.教育合作3.旅游合作(四)中欧关系中的问题1.欧洲议会所谓西藏问题决议2.欧盟对华军售禁令 |
|
|
三、实验及实践性环节
要求学生堂上作一次专题报告
四、教材
自编
主要参考书(序号,编著者姓名,教材名称,出版社,版次,出版日期)
1. 李巍,王学玉:欧洲一体化历史与理论文献选读,山东人民出版社,2001年9月
2. 张健雄:欧洲联盟——列国志。社会科学文献出版社,
3. 李世安,刘丽云 等:欧洲一体化史。河北人民出版社,2003年12月
4. 杰里米·里夫金著,杨治宜译:欧洲梦,21世纪人类发展的新梦想。重庆出版社,2006年9月
5. 阿尔德伯特等著,蔡鸿滨等译:欧洲史。海南出版社,2000年8月